学区片区职业拓展资料
学区片区职业拓展资料 第一篇
“大学区管理制”改革试点职业在镐京小学大学区教育沃土上启动以来，镐京小学积极踊跃承担教学管理中心之重任，支持配合大学区的各项职业，推进大学区改革职业深入开展，在职业操作中，立足现状，积极探索，开展了一些具体的主题活动，现拓展资料如下：
一、健全机构，加强领导，确保大学区教育教学主题活动顺利开展。
本年度，我们镐京小学学区为了确保大学区教育教学主题活动职业顺利开展，特成立了职业领导小组，全面负责大学区教育教学主题活动职业的安排部署，组织协调，全面落实，拓展资料表彰等具体职业。
二、借“大学区管理职业”实施之东风，加强主题活动的实施。
一、关注教师心理健壮，提升教师职业快乐
一二月二一日，全区组织学区内全体教职员工聆听了师范大学王淑兰教授教师心理健壮的讲座。王教通过生动具体的事例，幽默风趣的语言，走进教师心灵深处，给大家带来了一道丰富的灵魂大餐。
二、加强大学区教师交流，共享优质教育资源
本学期，我校选派教导处副主任张妮娜、语文骨干教师王萍两位综合素质过硬，教学经验丰富的杰出教师分别前往八一小学太平小学，八一小学选派张萌老师前来我校进行为期一学期的交流。这几位教师作为大学区校级之间的使者，不辱使命，将各校杰出教学理念及教学技巧进行传递，深受学生喜爱，赢得家长的称赞。
三、积极组织教学研讨活动，促进学区教师专业成长
在学区教学管理中心的精心筹备下，五月一四日，镐京小学大学区在八一小学进行了全学区的优质示范课教学研讨活动。在这次教学研讨活动中，镐京小学的语文教师张迎、先锋小学的英语教师薛小娟、八一小学的语文教师为大家献上了一节精妙的示范课。三位教师教学思路清晰，将课程理念渗透到教学环节中，教学技巧呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究，展示了较高的教学水平，取得了较好的教学效果。教学研讨活动的举行，使学区教师共享了一份丰富的灵魂大餐，不仅促进了区内教师教学专业技能的进一步提升，同时又加强了区内教师的密切联系，让教师在走出校门进修交流的操作中，体验到友好合作、共同进步的高兴。
四、举办区内学生作业展，进步学生书写水平。
在学区教学管理中心的精心组织下，在“六一”前夕，组织学区内三学生开展了“书中华美文、传华夏文明”作业展，顿时，学区内掀起了“人人书写规范汉字，人人书写中华美文”的活动热潮。此次作业展，为大学区各校学生提供了一个舞台，为校际间教学常规创设一个进修交流的平台，必将进一步进步学生整体书写水平和作业能力。
五、举办区内教师杰出教案展，进步教学水平。
一一月在镐京小学举行了镐京小学大学区教师杰出教案展，活动中各个兄弟学校都选出了本校教师的杰出教案和教学设计在全学区内进行展览，显示了本学区内教师较高的专业素质，特别是部分教师的教案设计具有创新觉悟，关注了学生进修方式的转变、将课程理念渗透到教学环节中，教育技巧灵活多样，的确给我们有益的启迪。
大学区教育教学主题活动虽然还存在很多的不足，但在今后的职业中，我学区还将在实施经过中，不断探索，不断创新，持之以恒将这项职业做实做好，相信在全区全体师生的共同努力下，大学区教育教学的探索之路会更坚定、更坚实。
学区片区职业拓展资料 第二篇
二零一四西安市中小学教育质量综合评价改革实验市级样本大学区申报材料
借合作教研共谋车辆学区进步 乘改革东风重塑沣东高中美誉
车辆中学大学区申报材料 二零一四西安市中小学教育质量综合评价改革实验市级样本大学区申报材料
西安市车辆中学大学区是目前西安市跨度最大的松散性大学区，由学区长学校西安市车辆中学、副学区长学校长安七中、西城中学、安宁中学等四所学校组成，共有教职工四五七人，学生四六六二人。其中车辆中学和长安七中是省级标准化高中，西城中学是市级重点中学，安宁中学是民办中学。
为了实现学校的可持续进步，各成员校在不断加强内部管理、增强学校品牌内涵的同时，依托大学区，有规划有步骤开展教育教学活动，共享优质教育资源，跨校合作成效初显。
一、建章立制，共谋进步，重塑美誉
二零一三年三月二六日在车辆中学召开了首次“大学区管理制”学区长联席会议，在学区长袁涛校长的领导下，在三个副学区长积极配合下，结合我区实际，在充分调研的基础上，讨论通过了大学区相关制度。并结合各校的特点，确立了“三心一室”即学区教学管理中学（设在车辆中学）、学区教研中心（设在西城中学）、学区素质活动中心（设在安宁中学）和学区名师职业室（设在长安七中），为实现区域内成员校之间资源共享、相互进修、共同进步提供了制度保障。
二零一四年六月在着力加强内部管理的同时，各成员校重视媒体的宣传影响，安宁中学本学期小编认为‘华商报》，车辆中学、西城中学小编认为‘陕西素质教育》、大学区各成员校小编认为‘沣东时讯》等各种平面媒体刊登文章，以塑造良好的美誉度和社会声誉，为学校的健壮进步，提供强有力的助推力。
车辆中学大学区申报材料 二零一四西安市中小学教育质量综合评价改革实验市级样本大学区申报材料
二、强化育人新理念，搭建平台展素质
在车辆中学的倡导下，大学区各成员校不断强化“立德树人”的教育理念，围绕“三好、优干”等各类评比活动，多维度积极实施素质教育，开展了丰富多彩的素质教育活动：如各校在教育局的统一安排下，如期完成了大学区三好、优干的评选上报职业、爱国主义影视观看活动、安全聪明竞赛活动、艺术展演活动、汉字听写大赛活动、小葵花义卖献爱心活动等，大学区“和谐之春”艺术节精妙纷呈，呈现合作动向，做到了你中有我，我中有你。各项活动的开展，不但丰富了校园文化生活，更是在活动中凝聚了人心，展示了爱心，体现了团队灵魂，弘扬了爱国主义灵魂。
三、加强教学合作与交流，逐步实现均衡进步（一）专家引领，更高促进教师专业成长
为了进步教师，尤其是大学区中青年教师的教学基本功，按照大学区教研职业规划，二零一四年四月九日大学区邀请西安市教研员张韧为百余名教师做了题为《教育叙事》的专题讲座。
二零一四年六月，为了进步大学区化学教师的教学观与教育观，作为名师面对面系列活动其中一个，大学区邀请长安一中副校长、化学特级教师赵根厚作了题为《我的化学教育观》的专题讲座，赵老师朴实的言语、执着的坚持、聪明的思考，使与会的教师受益匪浅。
（二）名师授课，更快促进教师成长
在“加强交流合作，挖掘成员校成功经验，相互进修，实现资源共享和进步质量”的想法指导下，大学区职业始终坚持四个基本规则，即改革创新规则、合作共享规则、特点进步规则和稳步推进规则等，确立了以名师示范课为先导、扎实稳步全面推进联合教研的职业思车辆中学大学区申报材料 二零一四西安市中小学教育质量综合评价改革实验市级样本大学区申报材料
路，在名师职业室的统一协调下，四所中学选派各校的市区级学科带头人、骨干、能手组成名师讲师团，分片分校讲授示范课，收到良好的社会效果，得到了各校教师与学生的好评。在教育局的指导下，成功举办二零一四年大学区示范观摩课活动，并邀请未央区教研室焦爱如等五位教研员，全程参与整个教研活动。专家中肯的点评与新理念的阐释，让参与其中的老师们获益匪浅。事业心在大学区管理制下重新集结，教研蔚然成风，小课题研究走出校门，跨校合作已成动向。
大学区积极组织教师参加西安市新课程优质课展示活动，从活动的谋划，到参会教师的听课、评课，都得到了市课改办领导的高度赞扬，虽然只有语数英三科的展示，但老师们进修的热诚感染了专家与评委，大学区决定下学期继续邀请西安市其他优质课获得者到我区传经送宝。
(三)质量研讨，更强促进教师专业成长
为了继续加强大学区校际的广泛交流与合作，共享高考备考教学的优质资源，活跃教学研究气氛，以研促改，共同实现增效提质的目标，使大学区的教学管理、教学研讨更富有成效，真正落实“统一教学管理、统一教研活动、统一教师培训、统一质量检测”的部署，二零一三年一一月一七日和二零一四年一零月二八日在西安市车辆中学成功召开了二零
学区片区职业拓展资料 第三篇
尊敬的各位领导，各位代表：
大家好！时光荏苒， 转眼间二零xx年即将过去，郝庄学区在局党委和镇党委指导下，在社会各界的大力支持下，通过全体教职工的共同努力，我们学区的各项职业取得了显著的成绩，下面我就郝庄学区一年来的教育教学职业向各位代表作如下汇报，不当之处敬请各位代表批评指正。
一、学校基本情况
郝庄学区共有一所中学，七所小学，四所幼儿园，六个幼儿班，在校生达一四零零多人，教职工一一二人。全学区中小学校长都参加了岗位培训。小学专任教师五二人，中师学历二三人，大专二二人，本科学历七人，学历达标率一零零％。目前，小学教师进修专科的达一七人。初中阶段有专任教师二八人，专科学历的一二人，本科一六人，学历合格率一零零％。初中教师进修本科有一二人。
二、积极改善办学条件
教育教学质量是学校生存和进步的生活线，然而在经济腾飞，人民物质生活水平、聪明水平和欣赏能力不断进步的今天，一所学校的环境和办学条件的优劣也成为了决定学校的生存和进步的重要影响。为了使郝庄教育健壮、持续、和谐的进步，使学校上档升级，打造一流品牌学校，开学以来我们围绕这一主题，在局党委和镇党委的关心支持下，我们对学区各学校的环境和校园文化建设进行了更新布置。
二零xx年，在局党委和镇党委的’正确领导下，总投资达一八零多万元，建成了郝庄中学综合楼、郝庄中心小学科技楼，郝庄中学、郝庄中心小学高标准省级图书馆和郝庄小学探究实验室；郝庄中学、郝庄中心小学、官都小学健身娱乐园地。完成了中学一九室，郝庄小学、官都小学一三室：微机、实验仪器、图书、体育器械、音体美专用教室、少队室、卫生保健等配套设施的更新；添置新桌凳三五零套；今年，中小学全部安装了锅炉和暖气，实施了温暖工程。完成了远程教育工程模式一两个（闫家庄小学、石窝铺小学）、模式二两个(郝庄小学、官都小学)、模式三一个（郝庄中学）的任务，向实现教学手段现代化又迈进了一步。同时对中小学的环境、室内外布置都作了统一安排，以《临城县教育核心价格观》为内涵，让学校的每一块土地、每一面墙壁、每一间教室、每一个角落、每一项制度，都浸透出平等、大度、领会、激励、和谐具有时代气息的人文环境，努力营造一个亲民文化、服务文化、快乐文化、特色文化的现代化校园。为实现和谐、健壮、持续进步的郝庄教育奠定了良好的基础。
三、依法治校，规范管理。
（一）学期初组织全体教师进修了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》《中小学教师职业道德》等法律法规。完善各项规章制度，为加快教育体制改革步伐，促进学校健壮持续进步，学期初我们对《郝庄学区教师管理制度》、《教师请销假制度》、《中小学教师综合评估细则》、《郝庄学区应急预案处理办法》等制度进行了补充和完善。
（二）我们还在全学区开展“关爱学生，杜绝体罚”的师德承诺活动，我们始终把进步教育教学质量作为中心任务，狠抓考风考纪，关心热爱学生，尊重学生的人格，做学生的良师益友。一年来，学校没有出现教师随意旷工缺课的现象，也没有存在歧视、侮辱、谩骂学生，体罚和变相体罚学生的现象。
（三）严格规范财务管理制度，严格执行上级规定的收费标准，学校从没有出现乱收费和搭车收费的行为。教师从没有偿补课现象。
积极推行校务公开，学校设立校务公开栏，把学校人事制度、职称评定、职业方案、财务收支、年度目标任务和办学想法等内容进行公开，使学校管理职业增加了透明度，进一步改进了职业作风。
四、加强两支队伍建设
我认为，教育的进步根本在人，关键在校长、教师两支队伍，只要我们这两支队伍作风过硬、素质优良、业务娴熟、纪律严明、团结向上、乐意奉献、能吃亏、敢吃亏、有吃亏是福的灵魂，我们将一个强有力的战斗集体，那么我们郝庄教育持续健壮和谐的进步下去，这一宏伟目标是一定能实现的。
我们大力弘扬“讲团结、树正气、比奉献、谋进步”这个主旋律，狠抓以落实为核心的作风建设，努力营造“干事、创业、为民”的浓厚气氛。
积极开展师德为主题教育活动，将师德纳入教师评估中，建立奖励评价机制。
稳步推进我们学区的人事制度改革，我们结合学区实际情况，对教师进行合理流动，实行能上能下，能进能出。
进一步规范教师管理体制，完善评估机制和奖惩制度，加强教师的动态管理。
五、教学质量稳步进步
学校始终坚持德育为首，不断拓宽德育职业视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行想法道德教育，开展了形式多样的活动，锻炼了学生身心素质，陶冶了学生情操，进步了审美能力。努力做好后进生的转化职业，把其当作教学常规管理的一个重要内容。坚持因材施教、分类辅导，保证所有学生进的来、留得住、学得好，激励学生奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”气氛。
一份耕耘，一份收获，今年中考我校又以三九名公助生和全县第一升学率的完全优势独占鳌头。中小学其他各年级教学成绩突出，各项竞赛活动都位居全县前列。
六、存在难题和不足
一、虽然我们付出了巨大努力，但客观上受诸多影响的制约，使有些规划和目标还没有完全适应素质教育和基础教育课程改革的需要，
需加大投资力度，加以解决。
二、我镇属山区穷镇，地域广阔，人口居住分散，交通闭塞，在经济实力、通讯设施等方面与别的乡、镇有较大差距。
三、个别教学点，地理位置偏僻，教学手段和设施相对落后。今后应加大布局调整的力度，以实现教育资源的共享。
七、下一步职业谋划
一、中考成绩要有新突破，公助生人数以及上线率要稳步进步；初一、二教学成绩要稳居全县前三名，争一保二；小学教育教学质量力争进入全县前列；职成教职业力争全县前三名。
二、校园文化建设目标：使学校实现“三化四园”。“三化”即：优化人际环境，净化灵魂环境，美化物质环境；“四园”即：灵魂文明的校园，培养人才的学园，进步特点的乐园，优美整洁的花园。构成一个文化质量高，美化绿化好，教育性强的育人环境。最终把我校建设成临城县“校园文化示范学校”。
路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。今后，我们面临的困难和考验还很多，我们将以求真务实的职业作风，以不甘落后、勇往直前的坚定信念，改革创新、勤奋职业，大力推进郝庄教育健壮和谐进步，为创建郝庄学区文化建设品牌学校而努力奋斗！
谢谢大家！
学区片区职业拓展资料 第四篇
忙碌而充实的一学期即将过去，回顾这一学期，我们的体会是忙碌并高兴着，忙碌为我们的职业，高兴为我们取得的成绩。我们组教师不断探索教学新路子，取长补短，团结合作。树立高尚师德，练就一身本领，关爱每位学生。我们组积极开展教研活动、为进步教研质量奠定了坚实的基础。
一、加强自身进修
我们注重加强教师的进修和培训进修，新课标、研究新教材一直是我们数学组成员教学职业的重要一课。我们在紧张的教学职业之余，时常拿出新课标进修，并对照新、旧教材进行研究。平时，要求组内各位成员要注意收集教育新信息。收集后要先自学、自悟，接着再以讲座的形式，结合自身教学操作，关于给大家。这样，既能督促组内成员不断自学新聪明，及时扩大教育信息量，还能使老师们在教学上不至于闭关自守，形成了优质教学资源共享。
二、专题研究，进步教学效益
我们组结合校情和教研组实际，开展的特色教研，继续把概念教学作为我们组的特色，在活动实施中，我们通过课堂教学，课题研究，论文作为研究方式，并及时搜集教学经过中出现的各种难题，进行分析、研究，最终找到合适的解决技巧，从而改进自己的教学方式。通过体系地搜集证据，寻找出哪些是有效的解决方案，使我们从中受益，真正感受到教研研究给我们带来的好处。
三、教研活动扎实有效
这学期我们根据学校和教研组的职业规划，展开教研活动。每周两次，周一集体看录像课，观摩名师课堂，周三组织学说进修的体会交流或者集体备课。每节研讨课都采用各人构思交流讨论达成共识形成教案（学案）的备课方式。教学设计要体现新课程理念，做到：
两个关注（关注生活数学想法的渗透，关注操作创新能力的培养）；
三个必须（必须是生活化的课堂，要唤醒学生的情商和进修欲望；必须是能动的课堂，要学生主动参与，自主提问，师生互动，共同探讨；必须是开放的课堂，课外收集信息，课内人人都说、人人都做），从而切实进步了教师的课堂教学水平。
平时则随时交流教学心得、教学技巧，做到兼收并蓄，共同进步。
四、加强常规管理，优化课堂教学
教研组加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
一、丰富课堂教学策略和手段
努力转变教学觉悟，认真开展对新教材三维目标的进修研究。在课堂教学中坚持以学生为主体，进一步进修和掌握适合数学课教学的课堂教学策略，大多应用启发式教学和开放式教学，在教学中渗透研究性进修理念，让数学课真正走进学生心里，切实进步了课堂教学质量。
二、及时进行教学反思
组织教师通过质量分析、教法反思、学法反思、课后反思、教师座谈等形式进行教学反思。通过反思，教师们不断地剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致地、冷静地加以推理拓展资料。
三、加强听课评课
加强相互随堂听课，听完及时评议反馈，平时则随时交流教学心得、教学技巧。教研组长做到定时检查听课笔记，做好反馈。
四、科学合理布置作业
一学期来教研组共检查了学生作业二次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。针对作业设计，作业量等难题进行讨论，在平时布置了科学的、有价格的作业。
五、勤耕耘，结硕果
这学期，我们数学教研组的教育教学质量始终保持稳定进步的良好态势。另外，五年级在这学期数学考试抽赛中取得了优异成绩，为学校的教学质量进步做出了贡献。
展望未来，任重而道远。我们会坚定地沿着教研之路，继续走下去，力求在操作中探索，在探索中进步，我们将会加倍努力、勤奋职业，使我们的教学职业更上一层楼。
学区片区职业拓展资料 第五篇
我学区按照市教体局xx年职业的统一安排和部署，各项职业有条不紊，安全稳定，健壮进步。现将我校开学初职业情况拓展资料如下：
一、抓早动快，及时安排开学各项职业
开学第一周，王校长全面部署了本学期开学各项职业，并制定了春季职业台账人手一份，做到了职业具体，责任到人。
二、精心组织，积极开展开学“师德第一课”
要求教师严守“中央八项规定、六项禁令”，就目前社会广泛关注的有偿家教、教辅资料、体罚等热点难题，对全体教师进行了培训，以此规范教师行为，做到师德师风建设常抓不懈。
三、深入推进素质教育，全面进步教育质量。
坚持以教学为中心，以减负增效为目标，全面抓好教学职业，进步教学质量。按照职业台账认真落实随堂听课制、预约听课制、月度检查制、及时了解课堂教学情况。按照中心校要求，我学区如期举行了语文、数学、英语观摩课，受到了中心校的表扬与肯定。
四、防治并重，狠抓校园安全职业
开学前后，学校对校园各处进行了全方位的安全检查，尤其是对教室、教师宿舍用电线路进行了重点隐患排查和整改。制定了各级各类应急预案，开展了防震防灾安全演练，建立了班级防溺水职业档案，推行了家长防溺水签到制度，将一切安全职业落到了实处。
五、坚持以想法教育为主线，促进学生全面进步，临淇学区开展形式多样的活动
一、学区开展学雷锋扶贫济困献爱心活动。
二、为保证学生和学校安全，学区开展安全隐患排查职业。
三、开展常规听课活动
四、开展“文明出行，从我做起”交通安全聪明宣传活动。
五、为展新教师风采，学区开展课堂教学研讨会
六、开展珍爱生活远离溺水活动。
七、学区开展文明交通志愿服务活动。
八、为促进学生健壮成长，学区开展法制进校园活动。
九、学区开展“弘扬爱国奋斗灵魂，建功立业新时代”系列活动。
临淇学区
学区片区职业拓展资料 第六篇
“教育要面向现代化，面现全球、面向未来”，这是社会进步的客观要求，这是人类进步的必经之路。素质教育、终身进修成为基础教育改革的必然动向。有效的家校互动有助于使教育从封闭走向开放，走近家庭、走近学生、走向未来，从而实现终极关怀性教育。为此，我校在完善基础教育和常规管理的基础上依然如故，在操作中探索，大胆尝试，不断改进，在改进中进步，不懈地坚持在进步中进行教育的改革与创新，从而使我校的家长学校拥有了与众不同的新面貌。
一、家长学校教育活动丰富多彩，富有创新觉悟。
二、开展具有xxxx中学特色的家长会和家访活动。
传统家长会通常由班主任主持家长会，我校改变了“家长开会，学生放假”的传统行为，让家长和学生唱主角，搭建起孩子与父母、与老师，面对面平等交流的平台。改变以往家长会就是老师的拓展资料会、汇报会甚至是告状会的认识，让其形式变得越来越多样化：有交流式：师生、家长就教育中的共性难题进行探索，或做个案分析，或开经验交流会;有展示式：利用多媒体将学生的表现记录展示给家长;我们也曾多次举办“家长访谈录”节目，请一些教子有方的家长通过接受访谈的形式关于他们家教的经验体会等。
让家访富有时代特征，更具人情味。通过电话，视频，博客等现代交流手段实行快捷便利的家访;通过聚餐，交游等与家人朋友相处的方式，在更为轻松的气氛中了解家庭的诚实情况，与家长交流教育技巧与心得，让家长感到老师确实是为了孩子成长在努力，甚至不惜浪费宝贵的时刻，从而越来越支持学校的职业。
三、开展“让家长走上讲台，让学生感知社会”特色教育
我校注重挖掘家庭教育资源，发挥家长的教育潜能，开展“让家长走上讲台，让学生感知社会”特色教育。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极影响，争取他们为办好学长学校多做贡献。我们邀请家长到校为学生上课，既让学生了解了社会，开阔了视野，又让家长体验了学校教育，拉近了家长与学生之间的关系，对进步家庭教育起到了促进影响。
四、开展“关注心灵，我们携手成长”特色教育
为了适应高中生心理健壮教育进步的需要，进一步贯彻《^v^中央^v^进一步加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健壮教育指导纲要(试行)》的指示灵魂，结合学校实际，坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理进步规律，根据学生成长经过的需要，我校在家长学校教育经过中开展“关注心灵，我们携手成长”特色教育。我们为学生及家长提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健壮和特点主动进步的目标，让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
学区片区职业拓展资料 第七篇
一、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健壮标准》为基础，使一零零%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少二项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习性，体质健壮水平切实得到进步。建立和完善《学生体质健壮标准》测试结局记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健壮标准》的实施情况和测试结局。
二、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健壮标准》的测试登记职业《学生体质健壮标准》是促进学生体质健壮进步、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健壮的个体评价标准，是《民族体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件其中一个。为顺利完成学体育《标准》测试职业，进步我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健壮标准》达标规划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试职业，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健壮标准》活动。本学期《学生体质健壮标准》测试顺利进行，全校九三%的学生达到了合格标准，成绩优良。
学区片区职业拓展资料 第八篇
二零xx年在县教育局的领导下，坚持预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的规则，通过安全教育，增强学生的安全觉悟和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全职业的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失、维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育职业，切实加强对安全教育职业的领导，学校把安全职业列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，各学校负责人分工负责组织实施。从大处着眼，小处入手，进行检查，检查出难题立即整改，为教育教学营造良好的安全环境。
二、制度保证措施到位
一、建立安全保卫责任制和追究制。由学校校长负责，将安全保卫职业列入各学校的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行追究制度对造成重大安全事故的，要严格追究相关人员的责任。
二、签订责任书，根据“谁主管，谁负责”的规则，将《综治责任书》层层分解下辖各学校，并签订了《综合治理安全职业目标责任书》。将安全教育职业作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度，不断完善安全保卫职业规章制度。
三、建立学校安全保卫职业的各项规章制度，并根据安全职业形势的进步，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理，防意外事故等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项职业，都要做到有章可依、违章必究，不留盲点，不出漏洞。
四、建立学校安全意外事故应急预案制度。
学校成立事故处置领导小组，制定了各种意外事故处置应急预案。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育职业是一项社会学生的体系工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与贾令镇派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫职业，学校开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育促进自护
一、加强学生上下楼梯管理。
二、管好放假、放学管理，加强交通安全。
三、加强用电用水和消防管理。
四、强化校园治安，预防各种传染性疾病进入校园。
五、开展丰富多彩的各种安全教育活动。
六、重视食品卫生安全。
七、全镇学生发放《致家长的一份信》。
八、各校和家长签订了《安全目标责任书》。
九、利用班会、周会、升国旗等形式对学生进行了暑期安全教育。
五、存在的隐患
一、左墩中学的教学楼是B级危房，正在申请上级危改。
二、左墩中学的围墙已倒塌，正在申请上级改造。
三、谷恋中学的教学楼是B级危房，正在申请上级危改。
四、贾令中学的狐圣庙是危房，已封闭，不准师生进入，正在申请上级危改。
学区片区职业拓展资料 第九篇
在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。
学校社区互动主要体现在下面内容两个方面：
第一，社区积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人经过。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供社会操作基地和青少年之家，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱慕选择活动项目，坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时刻缩短而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外社区托管，组织学生参加社区服务和社会操作活动，成效显著，深受家长欢迎。
第二，学校主动为社区服务，促进社区进步。学校主动向居民开放设施和场地，用于成年人在早晨和节假日等闲暇时刻内开展文化体育活动。
学区片区职业拓展资料 第一零篇
随着农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一独特群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健壮成长的良好环境，我校启动“留守儿童关爱工程”，现将这一年多来的有关留守儿童教育管理职业拓展资料如下。
一、确定了职业目标
通过对留守儿童难题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健壮成长的缘故，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健壮、高兴、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制，完善职业考评制度，不断进步了广大未成年人的结合素质。
二、主要职业措施
（一）建立健全机制，发挥学校阵地的影响。
一、建立健全领导负责制度。
学校成立了政教主管的关爱留守儿童领导小组，制订了具体规划，实施了“留守儿童”教育职业方案，真正地使学校成为了学生学聪明，学文化，不断进步想法觉悟的主阵地。
二、建立留守儿童档案制度。
三、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。
在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的想法动态、引导他们健壮成长。培养了教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁，确保学生在安全的环境中高兴成长。
４、注重对留守儿童的心理健壮教育。
积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和的留守儿童，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价格观。
学区片区职业拓展资料 第一一篇
各校在本学期均组织开展了丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较体系的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全聪明和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与聪明竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。本学期，各学校都组织开展了防震聪明讲座，中学和中心小学还开展了地震安全逃生演练和消防安全逃生演练活动，组织开展了消防安全聪明讲座。这些活动的开展，效果显著，师生的安全聪明得以扩充，安全觉悟得以提升。
学区片区职业拓展资料 第一二篇
松树学区职业拓展资料
一、以进步教师素质为核心，切实加强教师队伍建设。
(一)师德建设放在首位。
为进一步加强师德建设，进步教师职业道德素质。学区及各校利用政治进修积极组织教师认真进修了江^v^《教育难题的谈话》、《中小学教师职业道德规范》及《公民道德建设实施纲要》；在教师中广泛开展了“三个代表”重要想法的进修，结合党性党风党纪教育月活动，组织全体党员进修杰出^v^员陈欠水的先进事迹并撰写心得体会，(二)重视发挥骨干教师的职能影响及培养青年教师职业。开头来说充分发挥省骨干教师的示范带头影响，五月份成功中心刘保仓老师为周边 四个学区进行教学观摩，同时作了《把生活根植于课堂教学中》的讲座；接下来重视培养青年教师，对青年教师在业务上指导、帮助，平时给青年教师压担子，鼓励青年教师学学说、学业务，青年教师成长迅速，展露才华，在各项竞赛中取得了好成绩。参加市优质课评选荣获三等奖、(三)加强教师继续教育。
开头来说加强对教师进行普通话、计算机的培训和测试。本学期共有三零名教师参加信息技术培训。近八零人参加普通话培训，有马志雄等多名教师通过了普通话二级乙等以上测试。继续抓好教师参加大专自考，鼓励教师参加本科、专科的学历进修。现已有一四人大专毕业，有一八多名教师还在参加学历进修。
二、全面推进素质教育，进步基础教育的水平和质量。
基础教育改革与进步是全面实现教育改革和进步的基础，是全面实施素质教育和科教兴国的重中之重。一年来我们积极贯彻落实上级的要求，结合本身实际，作了多方面的职业。
一、加强学校德育职业，进步学生想法道德水平。
我们充分认识到加强和改进学校德育职业的重要性和必要性，把德育职业摆在素质教育的首要位置，用新觉悟、新内容、新技巧、新措施、新载体，让德育更符合时代要求，更贴近现实生活。
①继续开展“校园拒绝^v^”活动。
在社会各界深入开展揭批^v^“^v^功”的同时，通过各种有效的形式，在教师和学生中广泛开展以遵纪守法、崇尚科学、抵制^v^为主要内容的“校园拒绝^v^”宣传教育活动，组织学生参加《崇尚科学，传播文明》读书教育活动，从而帮助广大青少年学生树立正确的全球观、人生观、价格观。
学区片区职业拓展资料 第一三篇
二零xx年，区教育局实施“大学区教育工程”，我校做为引领校与八二中学组成了五三大学区。我学区职业多年来始终以科学进步观为统领，坚持二道教育 “以人为本、均衡进步”的理念，坚持“育人为本、内涵进步、改革创新、促进公平、进步质量”的职业方针，以优化整合教育资源为重点，在上级领导的正确指挥下，我学区职业取得了突出的成绩和长足的进步。现拓展资料如下：
一、健全机构，完善制度，加强领导，确保大学区职业顺利开展
为了有秩有序地开展大学区各项职业，五三大学区成立了以五三中和八二中一把校长为组长的大学区职业领导小组，并派专人专项负责和开展职业。同时，进一步改进和完善了大学区职业的各项制度，做到了建章建制，分工分责，组织协调，形成合力，全面落实。每学期，校际之间的领导交流职业都要达到一零次以上，共同研讨大学区职业的进步路线，制定切实可行的规划与方案，布置各项培训与交流等职业，进一步进步了校际之间的教育教学管理水平，实现了管理资源的共享。
二、加强学区内教师培训，促教师专业进步和能力提升
一、师德培训
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。面对课程改革的新标准、新要求，加强教师的师德建设尤为重要。五三大学区职业自开展以来，每学期都要组织师德培训数次，带领教师共同进修了教育法、教师法、《中小学教师职业道德》、长春市中小学校教师从教五条禁令、“七严格、八不准”等内容。同时，不定期地请省、市、区教育专家做师德报告，从师德、师能等方面对学区内教师进行培训，使他们能够在自己的实际职业中凸显教育张力，实现人生价格，为教育事业甘洒热血，奉献青春。
二、班主任培训
班主任职业是一所学校职业质量的缩影，直接影响着学校的职业质量，影响着未来公民的素质水平。因此，对班主任的各种培训显得尤为重要。每学期我学区都要组织班主任经验交流会、班主任职业培训会等，还组织班主任走出校门去异校异地进行经验进修与交流。通过对学区内班主任的培训，提升了班主任队伍整体素质和能力，进步了班主任组织、指导、协调班级职业的能力和对学生心理健壮教育的能力，培养了班主任发现难题、分析难题、难题解决的能力，充分发挥了班主任在学校德育中的重要影响，推进了班主任职业队伍向专业化进步。
三、科研课题开发
教育科研是进步教学质量的捷径，是促进教师专业成长的有效手段，是进步办学水平、促进学校可持续进步的保障，其最终目的是为了促进教师进步、学生进步和学校进步。我学区职业一直以来坚持科研兴校、科研兴教的理念，创新一切可创新的科研条件，通过培训、交流、公开课、考察与进修等，不断加强学区内广大教师的科研业务，满足其科研需求，进步其科研水平。
本学期，五三大学区又申请了民族级小课题研究项目，邀请了省教育科学院基础教育研究所张延华所长为学区内教师做了专题辅导。使每一位教师都明确了教育科研在学校职业中的地位与影响，用科研促教研，把课堂教学作为实施小课题研究的主渠道，积极开展以上课、说课、评课为基本形式的课堂教学活动，深入探究各学科教学的基本策略，引导教师研教结合，在操作中反思，在反思中进步，进一步提升教师的科研水平，促教师专业进步。
四、骨干教师培训
骨干教师是教师队伍中的精华，是教育教学的领头雁。努力提升骨干教师的培训能力和发挥引领、示范和辐射影响，是我学区职业的重点。多年来，通过对骨干教师的业务聪明与能力的培训，通过各级各类示范课、引路课等公开课活动，通过校际交流，省市、民族级各种考察与进修，通过科研课题的研发与应用，极大地调动了骨干教师参与课改的积极性，促进了学校的教研职业和教学质量的稳步进步，确保了大学区职业协调和持续进步。通过大学区这个平台，培养了学区内杰出的省市区级骨干教师一三七人，其中有二三名骨干教师被聘为长春市中考命题库成员，我校李颖老师二次参加中考英语出题。在长春市中小学杰出教师培训课程编写教材中，我校有两位青年教师荣获一等奖，受到市教育局嘉奖。学区内的音乐教学职业在社会上具有一定的影响力，其中我校的李成日老师被聘为吉林省青年音乐家协会、教育学会理事长，八二中谭惠元老师被聘为今年长春市中考音乐命题职业人员。在二道区“青蓝杯”大赛中，我学区有数十位教师获奖。 荣获省市师德标兵、杰出班主任光荣称号的有多人，金星奖获得者数人。依托大学区这个舞台，推动了学校教育教学质量的提升，加快了青年教师向骨干教师、专家学者型教师转化的进程，我学区职业呈现了良好进步态势。
三、加强学区内教师交流，共享优质教育资源
为缩小校际之间教育的差距，进一步进步教师的育人能力，促进教师的专业进步，实现杰出教师资源共享。我学区每学期都要组织送课活动，选派经验丰富、业务精湛，在学生和老师队伍中有一定影响力的老师进行送课，确保送出高质量高效果的课。通过送课活动的开展，进一步实现了校际教师之间教学能力、教学质量的相对均衡。
组织公开课教学活动是学校教研活动的一种重要形式。能够促使教师深入备课，教师间互研互学，增强教研，教改觉悟，进步教师的自身素质。每学期，我校与联动校八二中都要组织不同学科的公开课教学活动，深层次挖掘优质学科和杰出教师，达到共同进步、共同进步的目的，进一步促进大学区职业向纵深进步。
集体备课是当前基础教育中进步教师群体素质、进步课堂教学效率的有效途径。我校作为引领校，每周各学科的集体备课，都要邀请拉手校的老师参加，解决了八二中学教师人数少，备课难的难题。通过学区间教师共同解读课标，分析讨论教材，研究教法、学法，共同进行教学设计，达到教师间的’相互进修、共同进步、促进了教师教学觉悟和教学方式的转变，实现优质教师资源的共享。
我学区也非常重视教师的读书活动，由于读书可以净化心灵，扫去灵魂上的灰尘，给心灵注入新鲜的活力。只有崇尚聪明的教师，才是堪当时代重任的教师。因此，每学期都要组织学区内教师参加读书交流演讲。把读书融入到自己的教育教学职业当中，促进教学操作与学说的结合与反思，进步师德素质和自身素质，丰富自己的教育人生，让教育职业在阅读中更加有活力、更加精妙。
四、加强学区内教师结对和学生互动职业，共同进步，健壮成长
为了给青年教师的迅速成长搭建平台，我学区开展了以“师徒制”为主要形式的“传、帮、带”活动，通过联动校的师徒结对，充分挖掘引领校杰出教师的示范和带动影响，优化合理的聪明结构，促进教师素质的进步和师徒之间的共同进步。
我学区在学生之间开展了丰富多采的文体活动，如：篮球赛、足球赛、墙报比赛、作文大赛、歌咏比赛和一些有意义的公益活动，以此增强校际之间、学生之间的友情，培养学生团结合作觉悟、集体主义觉悟、良好的道德质量和行为习性，塑造完美的人格，使学生健壮高兴地成长。
通过几年来大学区职业的开展，学区内领导管理水平稳步提升，教师教学能力长足进步，教学质量显著进步。特别是五三中学，自身各项职业得到极大促进，近几年先后获得：省校本科研先进单位、省灵魂文明先进单位、未成年人想法道德建设职业先进单位、长春市教师专业进步型学校、长春市百校联评第一名、长春市中小学全面实施素质教育特色学校等荣誉称号。
同志们，我校会继续践行感恩灵魂，充分发挥优质学校的牵动和示范影响，努力创新、探索“大学区”进步之路，努力实现大学区意义下的教育管理新突破，使学区内的学校在均衡教育理念的引导下，实现共享、同荣、齐进步，续写新的篇章！
学区片区职业拓展资料 第一四篇
xx一中xx学区于二零xx年八月一八日正式开学。学校是由xx资金和xx资金建成，占地三百多亩。目前由xx一中高中，xx的初中和小学部，还有xx民族高中三中三个学部构成。本学期，xx一中xx学区有教职工二六人，有高一级四个班共一五四名学生。班级数虽然不多，然而日常教育教学和管理都按一个学校的日常运作来进行。作为新校区，本学期的职业重点就是在稳定日常教育教学的前提下，逐步推进课程改革，创设xx一中xx学区的办学特色。学校参照广东东莞的一些教育教学和管理模式，以“规范有序、规划管理；关注师生、关注课堂”为思路认真开展了各项职业，建立、健全了各种教学管理制度，大力促进教师专业进步和学生健壮进步，目前，整个校区的各项职业进入有序、良性的进步阶段，现将学校各部门的职业情况拓展资料如下：
一、确定管理团队和岗位分工，制定常规管理制度
本学期，由xx学区的日常管理职业由刘玉成书记、蔡东科副校长负责，下设德育、教学、教研、后勤与安全四个管理组。开学初，就制定了常规管理的各项制度。每周四下午召开一次由各组长参加的行政会议，主要讨论下周的职业规划以及本周的职业划重点，制订和讨论各种教育教学的管理措施和制度；德育组每周一召开一次班主任职业例会，统一本周的学生德育职业要点、班主任职业要点、班会课主题等；教学组和教研组每周二召开由各备课组长参加的教学例会，布置本周教学管理职业要点，协调和解决各备课组在职业中的实际困难。
一、德育组（由刘贵辉老师负责）：主要负责学生的德育职业、年级管理、班主任培训与管理；学生兴趣小组活动、社团活动组织与安排；全校大会的组织与主持、学生会职业指导（付继刚老师为学生会指导老师）；班会课的统筹与安排；与校本部德育处的职业协调；每周一负责召开班主任职业会议；
二、教学组（由梁祖贤老师负责）：主要负责日常教学组织与检查、课程编制、教师请假调课、教辅资料征订与使用、学生综合性考试的组织、安排与质量分析、学科培优辅差职业、教师职业量的统计、与校本部教导处的职业协调；每周二负责召开教学例会；
三、教研组（由袁永权老师负责）：主要负责备课组活动指导与检查、各种公开课的组织与安排、青年教师培养、与校本部的教研室的职业协调；每周二与教学组一起组织教学例会等；
四、安全与后勤组（由李智诚老师负责）：主要负责校区师生人身安全与财产安全、后勤保障、宿舍管理、卫生、学校各种后勤维修职业。
二、德育职业
一、做好学生入学教育
在开学的前两周，组织学生进修了《中学生日常行为规范》和《第xx第一中学学生常规管理、安全教育手册》，让学生明确学校的仪容仪表、文明礼仪、卫生等校纪校规的具体要求。
二、加强对班主任的培训和管理
由于本校区主抓学生管理的班主任是今年新进教师，作为一名新班主任，难免经验不足。每周一召开一次班主任职业例会，对于本周的德育职业和班级管理要求、班会课的主题等作统一的部署。
三、加强宿生管理
学校全部学生都是住校生，为加强宿生的管理，制定了《学生宿舍管理规定》和《文明宿舍评选方案》，规范学生在宿舍的日常行为。由宿管和学生会干部定期检查或不定期巡查宿生的纪律执行情况。
四、评选先进班
开学初，制订了《xx一中xx学区先进班级评选方案》，方案通过定量（各种校风校纪的检查得分、月考的班级成绩、宿舍的检查得分、墙报评比的得分和各种年级竞赛的得分）和定性（教师投票）的结合，每次月考后进行一次先进班的评比，对先进班授予锦旗，悬挂在班上作为表彰。第一次月考后评选出了第一批先进班级：高一一二班（班主任候宁娟）和高一xx班（班主任张小强）。
五、组建学校学生会
为锻炼学生的“三自”能力，开学初就组建了学校学生会，由付继刚老师担任学生会指导老师。学生会每周对于班级的校风校纪、班级墙报评比、宿舍等进行检查打分，并及时公布检查情况，跟班主任、班干部反馈，为先进班的评比累积量化数据。
六、制订《xx一中xx学区学生手机使用管理规定》
学区片区职业拓展资料 第一五篇
掌握电脑也是一门技术，它能进步劳动者的素养，进步就业技能，进步失业人员的就业觉悟，促进社区的和谐进步，市政府为了使电脑进修有质量积极出台电脑考核合格证，在我校老师的耐心教授与广大居民的努力进修下，百分之九十九取得了合格证。配合扶助下岗再就业的教育培训，创新就业岗位，拓展就业渠道。每期电脑班都有本地与外来人员通过进修，掌握了电脑技术，取得了合格证，也有了新的职业岗位。后来在街道的协助下市民学校又开了编结班，有很多学员通过进修学到了编结技术也快乐的走上了再就业之路。
目前我们市民学校与社区加大培训力度，不断进步市民科学文化素质。开门见山说，针对不同的需求，开展了各种类型的培训。使社区教育贴近居民群众，贴近生活，有特色、有吸引力。我们开办了寓教于乐，开展群众喜闻乐见的文体活动如京剧班，几年来居民从不懂京剧逐步到会唱京剧、喜欢京剧到成为戏迷。市民学校把灵魂文明建设活动贯穿于群众的文体活动中，不但丰富了群众的文化生活，进步了群众的文化品位，还大大进步了社区居民的文明素养。在领导的支持与教师的努力下，可以相信市民学校的情景是特别广阔的。
学区片区职业拓展资料 第一六篇
一、实施“统一领导，集中管理”的财务管理体制。为加快推进xx大学原三校在真正意义上的合并与实质性的融合，财务处在调查研究的基础上，结合学校实际
